Quelque 1400 élèves concernés par les activités liées aux Journées de la Civilisation

Des dessins à colorier pour les maternelles, un jeu de l’oie pour les primaires, la projection de diapositives en power point pour les moyennes et l’obeservation critique du territoire pour les supérieures: ce sont les initiatives réalisées dans le cadre des Journées de la Civilisation, de l’histoire et de la Culture valdôtaines dont le but est de permettre aux élèves de tout âge de mieux approfondir leur connaissance du patrimoine local.
Quelque 1400 élèves et 140 enseignants prendront part aux Journées dont le programme débutera au mois de mars avec des ateliers en classe et au Musée archélogique, des rencontres avec les experts dans les écoles de tous les degrés et un séminaire pour les enseignants au château d’Issogne pour culminer les 3, 4, 5 et 6 juin. «La connaissance de sa propre histoire et des étapes de celle-ci, qui ont forgé l’identité du peuple, s’avère fondamentale pour permettre aux cpmmunautés les plus petites de prendre part à l’evolution sans se soumettre à l’homologation» a souligné l’assesseur Joël Farcoz, presentant le vaste programme. Le but et d’approcher les élèves au territoire, à l’histoire et au riche patrimoine archéologique et linguistique avec des leçons intéractives, des activités pratiques en compagnie d’experts» a ajouté Antonella Dallou du groupe de travail qui a mis en oeuvre le programme.
(da.ch.)