Il Fai premia le classicon i migliori progetti di rigenerazione urbana

Roma, 25 mag. (askanews) – Il FAI – Fondo per l’Ambiente Italiano, alla presenza della Direttrice Culturale Daniela Bruno, ha premiato presso l’ITT e Liceo Linguistico A. Gentileschi di Milano i vincitori del concorso nazionale “Decoro Urbano. Diamo tutti una mano”, organizzato per l’anno scolastico 2025/26 e rivolto alle scuole di ogni ordine e grado: 12 progetti di rigenerazione urbana realizzati da scuole di varie regioni italiane che si sono distinti fra i 600 ricevuti da oltre 1500 classi di tutta Italia e che hanno rappresentato al meglio il concetto di decoro, ben esplicito nelle linee guida emanate dal Ministero e da sempre caro anche al FAI, che unisce l’educazione civica e la tutela del patrimonio, e che si fonda su principi costituzionali (articolo 9 e 118) per cui il cittadino può e deve fare la sua parte anche nella tutela e nella cura dell’ambiente che ci circonda.

Il concorso nazionale, si legge in una nota, è un’iniziativa del FAI a cui ogni anno, dal 2000, partecipano migliaia di classi, è pensato proprio per formare i giovani a una cittadinanza attiva e consapevole e per avvicinarli al tema della tutela del paesaggio e del territorio, coinvolgendoli in prima persona coi loro docenti su progetti che hanno il potenziale di migliorare concretamente l’ambiente in cui vivono.

“La missione del FAI è innanzitutto educativa, perciò il programma per la Scuola del FAI è un pilastro della nostra attività, accanto alla cura dei Beni. Con questo concorso abbiamo voluto invitare i ragazzi a prendersi cura direttamente di spazi pubblici vicini e quotidiani, ma abbandonati e degradati, non solo per scoprire il valore che essi hanno avuto nella loro storia e per la loro comunità, ma soprattutto perché interessarsi allo spazio pubblico e contribuire insieme a migliorarlo per tutti è un potente strumento di educazione alla convivenza civile. Imparare a curare lo spazio pubblico è un grande esercizio per costruire comunità capaci di vivere bene insieme. È uno strumento di pace” dichiara Daniela Bruno, Direttrice Culturale FAI.

Dopo una fase preliminare di formazione teorica, sulla base dal materiale didattico fornito dal FAI e da una serie di eventi formativi online sul tema della riqualificazione, della rigenerazione e del decoro urbano, ogni classe ha scelto i luoghi su cui lavorare, individuando nel loro territorio spazi identitari ritenuti importanti per le loro comunità come piazze, aree verdi, biblioteche, strade storiche, le stesse scuole ed edifici abbandonati: per ognuno è stato effettuato uno studio approfondito storico, culturale e sociale, individuandone criticità e opportunità e coinvolgendo direttamente le comunità con interviste e sondaggi, anche entrando in contatto con istituzioni locali e associazioni.

Alcune classi non si sono fermate alla sola fase progettuale, ma si sono impegnate in prima persona per migliorare concretamente alcuni spazi, come l’ingresso della scuola o la cancellata di un parco municipale. I lavori presentati sono stati complessi e sinergici, realizzati utilizzando anche strumenti contemporanei come l’Intelligenza Artificiale e programmi di grafica per realizzare mappe in 3D.

Il concorso nazionale è uno dei quattro progetti- insieme ad “Apprendisti Ciceroni”, “Giornate FAI per le scuole” e le gite nei Beni del FAI- con cui la Fondazione dalla sua nascita ha coinvolto complessivamente più di 4 milioni di bambini e ragazzi. Il programma “FAI per la Scuola” prevede un piano annuale ricco e articolato che, dalle scuole dell’infanzia alle scuole secondarie di II grado, offre a docenti e alunni attività formative speciali, anche riconosciute con crediti formativi o come esperienze di Formazione Scuola Lavoro.

Dal 1996 “Apprendisti Ciceroni” coinvolge ogni anno decine di migliaia di studenti (quasi 600.000 in tutto, oltre 27.000 nel 2025) nella valorizzazione del patrimonio culturale italiano, dapprima invitandoli a studiare, in classe, con i loro docenti e con i volontari del FAI, luoghi speciali del proprio territorio, e poi rendendoli protagonisti delle Giornate FAI di Primavera e di Autunno come narratori di quei luoghi. Le “Giornate FAI per le scuole” sono una manifestazione interamente dedicata alle scuole che da 15 anni la Fondazione organizza in tutta Italia su modello delle Giornate FAI di Primavera e d’Autunno, dove hanno partecipato 7.500 Apprendisti Ciceroni e quasi 36.000 studenti in visita in 239 luoghi aperti dalle Delegazioni. Per ringraziare l’impegno degli studenti nel progetto, alla cerimonia di premiazione ha presenziato anche una delegazione di Apprendisti Ciceroni di alcune scuole milanesi, che hanno ricevuto un attestato speciale.

Altra attività del FAI per la Scuola riguarda le visite didattiche nei 75 Beni del FAI in tutta Italia, che contano a oggi quasi un milione e mezzo di presenze tra docenti e studenti, di cui 70.000 nel 2025, con contenuti e attività multidisciplinari appositamente pensati e costruiti, per momenti di approfondimento culturale ed esperienza sul campo. Inoltre, le scuole vengono coinvolte anche per il programma I Luoghi del Cuore, il più importante strumento che i cittadini hanno a disposizione per partecipare in concreto a salvaguardare e tramandare i beni culturali e ambientali che hanno a cuore, dove gli studenti hanno un ruolo sempre più attivo nelle comunità di patrimonio: solo nel 2024 hanno partecipato a “I Luoghi del Cuore” 538 istituti scolastici italiani, in 17 regioni, e ai loro voti si sono aggiunti quelli arrivati da 92 scuole con sede all’estero. Completa l’ampia offerta del FAI per le scuole una speciale piattaforma e-learning online dal 2025 con video esclusivi che approfondisce le professioni dei Beni Culturali, nell’ottica delle attività di orientamento in linea con le recenti indicazioni ministeriali. Si ringrazia il Ministero dell’Istruzione e del Merito per la preziosa collaborazione, nell’ambito del Protocollo d’Intesa sottoscritto nell’ottobre 2023, volta a promuovere una concreta educazione civica e ambientale.

Queste le 12 classi vincitrici del concorso “Decoro Urbano. Diamo tutti una mano”, che ricevono in premio del materiale didattico e buoni per organizzare delle attività di scoperta del territorio a cura del Tour Operator Stippelli – travel to learn, sponsor tecnico dell’evento: Scuola dell’infanzia Don Campagna di Avigliana (TO); II A della Scuola primaria Padre G. Fausti di Brozzo (BS); III A della Scuola primaria A. Gabelli di Lido di Venezia (VE); V A della Scuola Primaria – I.C. Padre Pio da Pietrelcina di Pisticci (MT); II A della Scuola Secondaria I grado Maria Ausiliatrice di Giaveno (TO); III E della Scuola Secondaria I grado IC Aldo Moro di Marcianise (CE); II A del Liceo Classico Lagrangia di Vercelli; II D dell’IIS Croce-Aleramo di Roma; III I LSSA dell’IIS Giacomo Antonietti di Iseo (BS); IV A dell’IIS Enrico Fermi di Nova Siri (MT); IV BL/IV CL dell’ITAS Giordano Bruno di Perugia; IV C del Liceo Artistico Angelo Frattini Varese.

A queste si aggiungono 10 menzioni speciali, grazie alle quali le classi riceveranno una iscrizione “Classe Amica FAI” per il prossimo anno scolastico: Scuola dell’Infanzia – IC Deledda-Pascoli-Don Milani di Carbonia (CI); Scuola dell’Infanzia – “Ameglia “Leo Lionni” di Bocca di Magra (SP); IV B della Scuola Primaria – IC Padre Pio da Pietrelcina di Pisticci (MT); III-IV-V della Scuola Primaria – I.C.G. Pucciano di Bisignano (CS); III U della Scuola Primaria – E. Toti di Montevecchia (LC); III A della Scuola Secondaria I grado – IC Don Bosco di Gela (CL); Scuola Secondaria I grado – IC di Basiliano e Sedegliano (UD); III A della Scuola Secondaria I grado – IC Borsi di Milano; II E della Scuola Secondaria I grado – IC Pertini – plesso Verga di Milano; II C della Scuola Secondaria I grado – IC San Prospero – Medolla (Giovanni XXIII) di San Prospero (MO); V C della Scuola Secondaria II grado – ISIS Sereni Afragola-Cardito – Liceo Artistico di Cardito (NA).